拼音：bì yè wén máng
词条内容：毕业文盲，是指一些人在中学毕业后，很快将在学校学过的东西忘记的现象。脱离生活现实、没有实用性，以及学习只为了考试是导致中学时学过的知识被快速遗忘的主要原因。
由来；毕业文盲毕业文盲一词，来源于2013年7月在网上流传的一个段子，一位网友吐槽称：“很多年前，我能做三角函数，解多元高次方程，会画大气环流图，看得懂电路图，如今我就是个文盲。”这段网友的吐槽代表了很多人真实的心声，由于中学时一些课程在以后的生活中不实用，走出校门的时间一久，很多人都变成了毕业文盲。
现象；一项对5210人进行的一项调查显示，58.6%的受访者表示大部分已不记得中学时代所学的知识，只有2.5%的受访者表示还都记得。其中，数学、化学与物理成为被忘记得最厉害的三门课程。
50.8%的受访者表示偶尔会用到中学时代学到的东西；18.6%的受访者表示从来没用过，表示经常在用的受访者仅占8.6%。
原因；毕业文盲1、人们在中学时代花费的学习时间最长，但知识的效用却最低，问题主要在学知识的目的和手段上。
学生学习的目的是为了考试，学知识的手段主要是通过做题，教学与生活大多数是脱节的，学生们不知道这个知识是怎么来的，有什么意义，自然就不会对知识感兴趣，此后也就遗忘了。
2、由于中学时代的基础知识脱离生活现实、没有实用性；
3、应试教育带给学生的压力过大，学习只为了考试；
4、由于强调死记硬背，导致学生短期记忆；
5、强调理论知识，忽略实践能力；
6、学过就忘，缺少趣味性，无法激起学生的学习热情。
当文史地变成一个个僵硬死板的考点，数理化只是一道道纸上谈兵的题海，激发创造，学以致用，都只能是空谈。这样的学习，靠的是死记硬背，剩下的只是一地鸡毛。
网友建议；网友希望中学教育应该做出改变。主要观点如下：
1、教育应结合生活进行教学，提高学生的实践能力；
2、应减少死记硬背，注重思维能力训练。
3、其他的建议还有：增加实用性学科；考试减少问“是什么”，多问“为什么”和“怎么做”；增强知识的趣味性；彻底改革应试教育；拒绝题海战术等。