词条内容：二次留守，指农村留守儿童被外地打工的父母接到城市里，却不能享受生活，有的被反锁在家，反而失去了在乡村的自在，没有朋友，没有玩伴。简介

二次留守；每年暑假，都有一群孩子的暑假轨迹是辗转于城乡之间，他们假期心愿就是和背井离乡的父母团聚。

城里孩子的暑假生活如同调色板般丰富多彩，然而，千里赶赴城市之后，对这些“都市小候鸟”们来说，城市的精彩离他们依然遥远。

陌生的环境，永远也忙不完工作的父母，单调的暑期生活里，无处可去的他们正面临着“二次留守”。[1] 

数据统计；根据全国妇联今年发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，根据2010年第六次人口普查资料样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占全国儿童21.88%，这意味着，在中国每5个儿童中就有1个留守儿童。

产生原因；暑假期间，在老家的留守儿童进城与久别的父母短暂相聚，但对这些“都市小候鸟”们来说，爸爸妈妈似乎有永远干不完的活，城市的精彩近在咫尺也远在天边。

暑假生活十分单调。周遭陌生的环境，让他们不得不“二次留守”，就连父母似乎也成了最熟悉的陌生人。

因此，千里赶赴城市之后，匆匆的团聚似乎并没有给这些暑假里的“小候鸟”更多的家庭温暖。面对城市的陌生和父母的忙碌，他们的“城市暑假”变成在城市中的“二次留守”，再度陷入孤独。

社会问题；来到城市后再度留守的儿童，缺少家长管护和陪伴的暑假都可能给他们带来一系列的安全问题和心理问题。　

很多农村孩子到了城市，最吸引他们的就是游戏机和网吧，但那里充斥着暴力、色情，加上家长又没有时间和精力关心孩子，且教育方式过于简单粗暴，对孩子内心的需求、兴趣关注不到位，影响孩子健康成长。　

专家建议；二次留守无论是农村留守儿童，还是迁徙的“小候鸟”，如何才能让他们的暑假更安全，生活更幸福。

江西省社科院社会学研究所所长马雪松认为，对留守儿童的关心，要体现在时时刻刻、在生活的每一天，而不仅仅是假期，要避免“小候鸟”出现“二次留守”的尴尬，得多方面合力解决。

家庭方面；要强化监护责任，加强亲子教育

学校方面

不能因为放假就放松自己的责任，要多举行活动，例如假期夏令营、留守儿童交流等活动；

社会方面；加强对监护人的培训，特别是“隔代教育”培训，不能仅仅关注孩子的身体，还要对孩子的心理发展、教育和安全给予更多的关注

社会组织方面；共青团、妇联等组织要对留守儿童和“小候鸟”更多关爱，组织活动，多多关心。要彻底解除“二次留守”困境，可开展结对帮扶，城里孩子和农村孩子“交换身份”体验生活等。

制度；解决留守儿童的问题最终还是要从制度入手。城市化进程中，全社会在给予留守儿童关怀的同时，要进一步深化改革户籍制度，推进公共服务均等化，消除制度壁垒，让进城务工人员及其子女真正得到城市的关怀