词条内容：网童，是指年龄较小开始接触网络的儿童，有很多儿童会利用网络“看视频”“听音乐”“打网络游戏”和“发微博”，网络已经影响到儿童的日常生活。

数量调查；网童 上海市少年儿童研究中心2012年6月15日发布了《少年儿童新媒体使用情况的N个新特点》的调查报告，超七成儿童会用手机上网，24.1%的儿童会发微博。

被调查的少年儿童中，开始学会电脑上网的平均年龄为8岁，而开始学会手机上网的平均年龄为10.2岁。虽然67.9%的儿童更喜欢用电脑上网，但手机上网正逐渐成为儿童上网的一种主要方式，75.2%的儿童表示自己会使用手机上网。

调查显示，除了利用网络“看视频”“听音乐”“打网络游戏”等三大主流功能，“发微博”正在儿童上网活动中占一席之地，近15%的儿童会用电脑“发微博”，更有24.1%的儿童用手机“发微博”。

影响；信息交流很多儿童学会上网交流网络为少年儿童提供了自学的途径和内容，八成少年儿童同意：网络新媒体能使自己“方便地寻找自己需要的各方面内容”。同时，网络新媒体也改变了少年儿童的生活方式，少年儿童对于网络的依赖度也在上升。调查显示，近七成人认同“在网上，你会找到和自己兴趣爱好相同的朋友们”，45.9%的人表示“网上交流比网下交流更习惯、更容易”，与看电视相比，有47.2%的少年儿童认为，自己“上网的时间要更长”，五成以上儿童学会了“给力”、“浮云”、“out”、“hold住”、“穿越”等网络用语口头禅。

安全隐患

漫说锐词：网童网络世界的隐匿性强，因此，少年儿童在网络社会中有很多安全隐患。虽然八成多少年儿童表示，网友绝大部分是“认识的同学”，但仍有9.9%和4.7%的人表示自己网友中相当一部分是“不认识，但聊得来的人”和“随便认识的各种人”。

上网时间自制力缺乏、网络交友盲目、个人资料外泄、不健康内容的接触、网络欺凌和暴力等，都是少年儿童使用网络新媒体时难以避免的安全隐患。这些问题将会严重影响少年儿童的身心健康甚至引发少年儿童违法犯罪，以及威胁到少年儿童人身安全。

教育引导；网童需要积极引导 网络、手机、博客、微博等新媒介形态已影响儿童日常生活，但“谈网色变”不该是现代教育应有的态度；成年人应引导少年儿童积极健康地使用网络。

网络新媒体素养的教育很有必要，需要引导孩子全面客观认识新媒体，同时让儿童学习规避风险的方法。